高考综合改革在更深层次、更大范围内实现公平|九派时评

2022年10月9日 by 没有评论

9月15日上午,教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第12场新闻发布会,介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效。截至目前,教育部已陆续出台了一系列具有四梁八柱性质的配套政策,分五批指导29个省(区、市)启动了高考综合改革。

十年树木,百年树人。高考是至关重要的教育指挥棒,高考的成功与否深刻影响着教育的成功与否,需要不断深化高考改革,让高考制度顺应时代需求和现实变化,实现不断完善。总体而言,我们国家这些年来的高考改革,既稳扎稳打充满改革诚意,也不乏破除利益藩篱的改革勇气,促进公平、科学选才、监督问责等方面的体制机制日益健全,中国特色现代教育考试招生制度更加完善。

在考试内容方面,经过不断改革,高考正在由考试评价工具向全面育人载体转变、由解题向解决问题转变、由“以纲定考”向“考教衔接”转变,这些都是可喜的变化。而公众最关心的是,高考考什么、怎么考、咋录取。从大文大理到更多的“3+1+2”或“3+3”模式,增大了考生的选科范围,赋予了考生更大选择权。但是,因为招生普遍将物理、化学两门学科捆绑,考生自主选择科目的改革意图有所打折,“外语科目提供两次考试机会”也尚未真正落地。

相比考试内容,高考公平更加备受关注。因为,高考承担了全社会太多的公平期待,公平理应成为高考改革的核心价值理念所在,要确保考试招生的机会公平、程序公开、结果公正。那些渴盼获得上升通道的考生,需要一个公平的高考来改变个体的命运;公众则期待一个公平的高考能为社会公平做出最后的防守,并在每一个参加高考的学子心中播撒下社会公平的种子。

回望现实,考试泄题、考试舞弊等乱象依旧存在,对高考公平的破坏性巨大。尽管防泄题、防作弊的高科技设备越来越先进,这些却主要不是一个技术问题,而是一个制度问题。如何防止考试管理者和监考人员腐败,远比高科技设备重要。需要通过严格规范管理,进一步健全考试招生公平保障机制,更要把权力关进制度的笼子里,堵住暗箱操作的漏洞,完善考试招生管理制度,全面加强事前事中事后的监管,切实维护招考公平公正。

放眼未来,高考改革应该致力于在更深层次、更大范围内实现公平。比如,新高考使用全国卷的地方虽然越来越多,人为分配招生计划数额的“地域歧视”却依旧不变。高考实行真正意义上的全国范围统一录取,既不存在技术上的问题,更是公平正义的必须,已被舆论呼吁多年。高考改革有必要顺应民意,尽快走出这个关键一步。

高考改革于国于民,都是大事。对公众而言,高考是一场名副其实的全家总动员,每个考生背后,都寄托着全家甚至几代人的期望,高考改革的任何细微变化,都将直接影响千万考生的人生征途和千家万户的喜怒哀乐。对整个国家来说,高考改革是教育评价改革的重要载体,对高中教育教学改革和育人方式转变具有重要导向作用,直接影响高校人才选拔和人才培养质量,高考改革的任何变动,都将对全社会带来广泛而深远的影响。

期待高考改革在不断总结经验教训的基础上,更多问计于民,更多从善如流,推进教育机会均等,实现更大教育公平,迈出铿锵有力的改革步伐,交出令人满意的改革答卷。

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